Mission nationale de sauvegarde du patrimoine scientifique et technique contemporain

Description

Le projet PlanktoMania fabriqué par le laboratoire Adaptation et Diversité en Milieu Marin (AD2M) de la Station biologique de Roscoff en Bretagne, a pour objectif de faire découvrir le plancton marin à un large public en le rendant plus accessible grâce aux nouvelles technologies 3D. L’instrument PlanktoMania, projet coordonnée par Fabrice Not, chercheur CNRS à la Station biologique de Roscoff (Bretagne - Finistère nord en France) est composé de différents outils qui servent à montrer tout ce qui est infiniment petit (planctons) pour la médiation scientifique. Le dispositif se compose d’un jeu de carte (jeu de 7 familles), d’une planche de types de plantons de différentes catégories basées sur leur taille et des objets en 3D des plantons grossis. Le dispositif se compose de plusieurs outils pédagogiques : un jeu de carte de 7 familles, 2 applications (1 en realité augmentée - AR, 1 en réalité virtuelle - VR) pour téléphone mobile et tablette, des impressions 3D de planctons :
1 : Planktomania AR en réalité virtuelle (3D) à télécharger sur un téléphone portable ou tablette. Ce système permet de montrer le plancton en 3D avec la lecture du Quiz d’un type de plancton. Ce jeu de carte ou tablette peut être utilisé pour comprendre et étudier la biodiversité et le rôle du Plancton dans les océans auprès des scolaires. Le site internet permet de visualiser des films.
2 : Planktomania VR (à télécharger sur un téléphone portable ou tablette) qui fonctionne avec un casque pour smartphone ou IPhone ou sans le casque afin de visualiser des films qui présentent le contexte des éléments dans l’eau pour voir passer du plancton grossi.
3 : Sur le site internet https://planktomania.org, des fichiers 3D de différents types de plancton peuvent être téléchargés gratuitement sous licence creative commons CC-BY-NC-SA. Planktobox pour collecter le plancton est commercialisé

Utilisation

L’objet est utilisé pour la recherche, l’enseignement et la médiation scientifique.

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